【記者宋吉清/基隆報導】為協助學生及早探索興趣與未來發展方向，武崙國小六年級八個班學生於3月5日及3月6日兩天，在各班導師帶領下分成四個梯次前往二信高中進行生涯試探體驗課程。透過實際操作與沉浸式學習，學生們提前接觸高中職群科特色，為未來升學與職涯探索奠定良好基礎。

此次體驗課程由二信高中精心規劃，安排設計群「AI動畫設計體驗」與機械群「Dobot機器人基礎實作」兩大主題課程，另外也安排體驗該校的健身活力教室的科技運動設備，學生們在專業師資指導下，實際操作數位工具與機械設備，從創意設計到科技應用，感受不同領域的學習魅力。課堂中孩子們專注投入、踴躍提問，展現出高度學習熱情與好奇心，現場互動氣氛相當熱烈。

武崙國小楊志欽校長也特別於3月6日上午親自前往二信高中關心學生學習情形，並代表全體師生向林立校長及教師團隊表達感謝之意，肯定二信高中提供專業師資與完善設備，讓國小學生能透過不同以往的學習方式，提早接觸多元職涯領域。

武崙國小606班導師童惠玲老師在活動後也分享觀察心得。她表示，國內許多孩子在成長過程中對未來志向仍感到模糊，因此在青少年階段提供職涯試探機會格外重要。透過接觸機械、設計等多元領域，不僅能幫助學生在升上國中前找到興趣方向，也能激發學習動機。

童老師進一步指出，教育最核心的價值在於喚起孩子的學習動力。她觀察到，有學生在參加影像剪輯職探課程後，回到學校便開始經營自己的YouTube頻道；也有學生對設計產生濃厚興趣，甚至利用積木模型精準拼湊出學校周邊的建築設計圖，並完成從設計到實作的研究報告。她感性的說，當孩子開始主動搜尋資料、與同學討論並展現求知慾時，那份由內而外的學習熱情，就是職涯試探帶給孩子最珍貴的收穫。

楊志欽校長表示，小學階段是奠定基礎教育的重要歷程，學生未來升學至國中、高中甚至大學，都需要及早探索自身能力、興趣與潛能。透過二信高中提供的職涯體驗機會，不僅讓學生拓展視野，也能幫助他們更清楚認識自己，找到適合的學習方向。

楊校長也鼓勵學生未來能考慮在地就學，善用基隆市優質的教育資源與學習環境，讓升學之路更加順暢，同時培養在地人才，為城市發展注入更多能量。

透過此次二信高中與武崙國小攜手合作的生涯體驗活動，不僅讓學生在實作中探索興趣，也為未來學習方向種下希望的種子，為基隆在地教育與人才培育持續扎根。

原始新聞來源 二信攜手武崙國小辦理六年級生涯體驗為在地就學扎根 臺灣郵報.