【記者宋吉清/基隆報導】基隆市二信高中應用日語科再傳捷報！邱煥喆、楊睿澤、楊雅閔三位同學，在謝佳芸老師的專業指導下，參加115年外語群專題競賽專題組，以「日本與台灣高中生社交軟體使用大不同」為題，榮獲佳作，展現跨文化觀察與研究實力。

本次專題的研究動機，源自二信高中與日本沖繩高校生的一日交流活動。學生們在與國際友人互動過程中，發現彼此在社交軟體的使用方式上存在明顯差異，從發文習慣、互動頻率到偏好平台皆有所不同，進而激發深入探究的興趣。加上過去與向陽高校及開邦高校交流的經驗，更讓學生們思考：這些差異是否與文化背景息息相關？

在研究方法上，團隊以文化學者霍夫斯泰德（Hofstede）的文化維度理論為基礎，輔以日本人類學者中根千枝提出的「縱社會理論」，以及土居健郎的「甘え理論」，從多元理論視角剖析日本社會的人際結構與互動模式。同時，透過蒐集台灣與日本高中生共128份有效問卷，進行數據分析，讓研究更具實證基礎。

研究結果指出，日本高中生在社群使用上傾向「低公開、低社交、低圈外交流」的「三低模式」，反映出重視群體界線與人際分際的文化特性；相較之下，台灣學生則呈現「高公開、高互動、高跨圈交流」的開放型模式，展現較為外向與多元的社交風格。

團隊也在結論中提出建議，未來若持續推動國際交流活動，應更加理解不同文化背景下的互動習慣，並尊重彼此差異，才能促進更順暢且深度的跨文化溝通。

指導老師謝佳芸表示，此次專題不僅呼應108課綱強調的探究與實作精神，也成功培養學生跨文化理解、資料分析與團隊合作能力。透過競賽歷程，學生不僅提升研究素養，更拓展國際視野，為未來進一步學習與發展奠定良好基礎。

原始新聞來源 二信高中應日科三同學參與日台交流很有感 專題競賽獲佳作 臺灣郵報.