【記者葉柏成／新北報導】戴上VR頭戴式裝置，不必舟車勞頓，也能「走進」原鄉部落。新北市原民局今年暑假舉辦兩梯次「Tanektek！『原』氣族語育樂營」，首度將VR沉浸式數位教材納入課程，帶領學生走讀不同族群部落，認識傳統家屋、建築特色及文化內涵，讓族語學習從課堂延伸到虛擬實境，增添學習趣味。

原民局長林瑋茜表示，「Tanektek」是阿美族語，意指充滿活力。今年新增的VR教材，未來除應用於族語育樂營，也將提供各級學校作為本土語文及多元文化課程教學資源，協助教師突破實地參訪限制，讓學生透過科技接觸原住民族文化。

她表示，近年持續推動族語教育，希望透過生活化、體驗式及數位化教學，提升學生學習意願，也讓更多不同族群的孩子認識原住民族語言與文化，在交流互動中培養尊重多元文化的觀念，落實全民原教的理念。

林瑋茜指出，育樂營分別在烏來區德拉楠實驗小學及八里區米倉國民小學舉辦四天三夜課程，共有134名學生參加，除了原住民學生，也有不少非原住民學童報名，希望透過共同學習與文化交流，增進對原住民族語言與文化的認識。

課程規畫阿美語、排灣語、泰雅語、卑南語及布農語等族語教學，並結合族語歌謠、故事分享、生活情境對話、傳統美食製作及傳統技藝體驗等內容，引導學生在互動中自然開口說族語，也從生活文化中理解不同族群的特色。

林瑋茜說，今年第二梯次首度導入VR數位教材，教師利用平板與VR頭戴式裝置，帶領學生展開數位走讀，彷彿置身五個不同原鄉部落，走入傳統家屋，近距離觀察建築樣貌、生活智慧及文化意涵，並在沉浸式情境中學習族語詞彙。學生不僅能透過影像探索部落環境，也能藉由互動體驗，加深對文化內容的理解。

除了營隊課程，學生結業後還可掃描QR Code，登入線上學習模組，依照個人興趣繼續探索各族群文化。內容涵蓋傳統工藝、飲食文化、歲時祭儀及建築特色，例如排灣族青銅刀、古琉璃珠、泰雅族竹筒飯等主題，讓學習不因營隊結束而中斷，也培養自主學習習慣。

原始新聞來源 暑假學族語戴上VR逛部落 新北原氣育樂營吸睛 臺灣郵報.