「台瑞教育跨國交流」瑞典百年教育機構Bladins訪VIS　探索全球教育新視野

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「台瑞教育跨國交流」瑞典百年教育機構Bladins訪VIS　探索全球教育新視野

發表日期：2026 / 08 / 28

【警政時報薛秀蓮／台北報導】當北歐全人教育理念遇上台灣創新教育實踐，一場跨國教育交流在台北展開。來自瑞典 Malmö（馬爾默）的百年教育機構 Bladins 代表團日前造訪台北市 VIS 國際實驗教育，雙方就教育理念、教學實務及未來交流合作等面向交換意見，探索台瑞教育交流的更多可能。

此次到訪的5位代表包括 Robert Quaak 董事會主席（Chairman of the Board）、Martin Roth 執行長（Executive Director）、Lina Sandgren 教育總監（Director of Education）、Charlotte Graham（Bladins Grundskola 校長），以及 Daniel McClaer（國際學校中學部校長暨 MYP 課程協調員）。

Bladins 創立於1880年，是瑞典擁有悠久歷史的教育機構。本次由董事會主席與執行長率代表團走訪 VIS，雙方就 PBL（專題式學習）、學生主體性、學生福祉（Well-being）及全球公民教育等議題進行交流，並就未來跨國教育合作的可能性交換意見。

瑞典百年名校 Bladins執行長Martin Roth（右）與(左)VIS執行長黃禮騏相見歡。雙方暢談台瑞教育理念及雙邊交流。（圖／台北市VIS國際實驗高中提供）

東西方教育交流　以PBL串聯學術學習與自主探索

交流活動中，VIS 團隊分享如何透過 PBL 專題式學習，將學術知識與真實世界議題結合，引導學生從問題出發，進行跨學科研究與實作。VIS 表示，交流過程中，Bladins 代表團肯定學生在學習與實作過程中的表現；瑞典長期推動的民主參與及自主學習模式，也成為雙方交流討論的重點之一。

兼具英國特許教學學院會士 FCCT、特許經理人暨英國特許管理學會會士 CMgr FCMI、香港董事學會會士 FHKIoD 的 VIS 執行長黃禮騏表示：「教育的本質是引導學生在探索自由的同時，建立對學習與社會的責任感。當臺灣扎實的學習習慣，結合北歐靈活的自主思考，我們能為學生創造出更具韌性與適應力的成長土壤。」

關注學生福祉　交流學術品質與校園支持經驗

面對全球教育界日益關注的學生心理健康與學習壓力議題，Bladins 代表團分享瑞典教育體系在 Student Agency（學生主體性）與 Student Well-being（學生福祉）方面的實務經驗。雙方並就如何兼顧學術學習、學生安全感、歸屬感及自主發展等議題進行交流。

黃禮騏指出：「學生福祉與學術成就絕非單選題，而是相輔相成的兩大支柱。當校園能提供充分的心理支持與信任，學生反而更能勇敢跨出舒適圈，迎向高難度的學術挑戰。這是臺瑞兩地教育工作者共同追求的理想。」

瑞典百年名校 Bladins教育團隊，以在不同文化與教育環境中的實踐經驗，與VIS夥伴們進行分享對話。（圖／台北市VIS國際實驗高中提供）

跨越國界交流　探索臺瑞教育合作可能

此次 Bladins 代表團到訪，也讓雙方進一步交流未來合作方向。雙方認為，全球公民教育（Global Citizenship Education）除了讓學生認識不同文化，也重視彼此尊重、理解與對話。未來雙方將持續探索教師交流、學生跨國專題共學等合作可能，讓學生透過不同文化與學習環境拓展國際視野。

黃禮騏表示：「最好的國際教育，是讓世界各地的優秀教育者坐在一起，為了下一代的未來共同腦力激盪。台灣具備深厚的文化底蘊與活潑的創新動能，我們非常期待與瑞典百年名校攜手，讓台北成為亞洲與全球教育理念交流共榮的重要平台。」

VIS 表示，未來將持續推動國際教育交流，透過不同國家教育工作者、教師及學生之間的互動，拓展跨文化學習與合作機會。「From Taiwan to the world, From the world to VIS.」從台灣走向世界，也讓世界走進 VIS，持續探索國際教育交流的更多可能。