【記者 薛郁雯/綜合報導】在AI與科技快速改變世界的時代，教育要準備的，已不只是孩子的下一次考試，更是面對未來世界的能力。深耕台灣科學教育30多年的「頂尖科學教育」（簡稱頂尖科教），從創立之初即以「做中學」為核心，將實驗實作融入數理課程，讓學生透過親手操作、觀察、思考與驗證真正理解科學。從科學啟蒙、數理資優培訓，到醫科、台清交、科學班與國際競賽舞台，陪伴一代又一代孩子從興趣出發，累積實力、走出自己的方向。
30多年堅持「做中學」 200多位學者專家與名師投入
「做，是最好的學習；今天一點一滴的做，明天一串一串的收。」頂尖科教創辦人暨頂尖科學教育基金會董事長郭春櫻，30多年前便推動「做中學」的教學方式。
多年來，頂尖科教匯集200多位學者專家及專業名師，共同投入教材研發，建立從幼大班、國小、國中到高中的完整學習系統，讓孩子從「你要我學」轉變成「我要學」;在實作與探索中培養思考、創造與解決問題的能力。
從升學實力到國際競賽 讓成果說話
30多年扎根，成果展現在一屆又一屆學生身上。歷屆頂尖升臺大熱門科系錄取率達72%，升高中第一志願錄取率達94％至97％；更是醫科及科學班、數理資優班的搖籃。
國際競賽方面，近年頂尖學生於國際奧林匹亞競賽累計榮獲10面金牌、5面銀牌；全國科展及各項數學、科學競賽，更年年榮獲特優、第一名等最高獎項，展現長期扎根所累積的實力。
從教室走向公益 讓科學走進更多家庭
除了人才培育，頂尖科教也透過頂尖科學教育基金會長期推動科普公益活動，多年來舉辦無數場「公益性趣味科學實驗演示會」，每場吸引約3,000至5,000名親子參與，並持續推動科學營隊與志工培訓，讓更多孩子有機會親近科學、發現自己的興趣與潛能。
厚植科學實力 迎向未來新世界
面對AI、半導體、生技醫療、能源、太空科技等新興領域快速發展，郭春櫻認為，未來真正重要的，是孩子能否具備科學素養、邏輯思考、判斷與創新的能力。
今天坐在實驗桌前，好奇地問著「為什麼」的孩子，明天可能成為醫師、科學家、工程師、教授、企業家，也可能走向更多今天尚未被定義的新領域。
下一個兆元產業，也許正從今天一個孩子的好奇心開始
頂尖科教期待陪伴更多孩子，把科學素養化為探索未知、創造未來的力量，在不同的道路上發揮所長，成為各行各業引領未來的領航者。
照片來源：財團法人臺北市頂尖科學教育基金會、頂尖科教
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