高雄市教育局持續推動社會情緒學習（SEL），高雄市SEL資源中心河堤國小攜手專業親職團隊，推出「SEL親子講座」，首場11日在河堤國小登場，後續將接力走進10所國小，從自信、人際、學習動機到情緒調節，引導家長與孩子共同學習，將SEL從校園延伸至家庭，建立親子共學的支持力量。

此次系列活動邀請親職講師孫子玲老師團隊巡迴高雄市10所國小，除河堤國小外，還將前往福山、五權、鼎金、凱旋、文府、博愛、十全、龍華及獅湖國小，透過親子共同參與，讓社會情緒學習融入家庭日常，協助家長以更具同理與溫度的方式陪伴孩子成長。

↑圖說：「高雄市SEL資源中心河堤國小」攜手專業親職團隊，推出「SEL親子講座」，邀請親子講師孫子玲（中）老師，首場在河堤國小登場，並將接力走進10所國小。（圖片來源：高雄市教育局提供）

系列講座規劃「擦亮孩子的自信之光～學業×人際×興趣～讓孩子金三角穩定成長」及「西遊記教養法～培養孩子情緒自控力」兩大主題，分別從自信、人際關係、學習動機及情緒調節等面向切入，協助家長理解孩子的心理需求，建立有效的親子溝通與教養方式。

首場講座以「擦亮孩子的自信之光」為主題，聚焦孩子自信發展，帶領家長認識安全感、成就感、歸屬感、效能感及價值感等重要內在感受。孫子玲表示，孩子的自信不僅建立在學業表現，也來自「我是被愛的」、「我是被接納的」、「我是有價值的」等感受；當孩子獲得理解與肯定，並在日常生活中累積成功經驗，就能逐步建立面對學習與人際挑戰的力量。

孫子玲也提醒家長，教養不只是要求孩子不斷進步，更重要的是先看見孩子的情緒與需求。講座並以「從想要到夢想：家庭獎學金的內在動力學」為延伸內容，引導家長協助孩子分辨「需要」與「想要」，搭配適當獎勵、延遲滿足及目標設定，培養自我管理與責任感。

↑圖說：孫子玲也提醒家長，教養不只是要求孩子進步，更要先看見孩子的情緒與需求。（圖片來源：高雄市教育局提供）

河堤國小校長杜昌霖表示，SEL不只關注學業成績，更重視孩子認識自我、調整情緒、理解他人及面對挫折的能力。河堤國小身為高雄市SEL資源中心學校，希望將教育力量由校園延伸到家庭，讓家長與學校形成合作夥伴，共同陪伴孩子成長。

承辦主任洪楠傑表示，未來將持續透過教師增能、親子講座及跨校交流，讓SEL不只是課堂上的學習，而能真正落實在校園及家庭生活中。

參與講座的家長魏煜珊分享，過去面對孩子問題時，自己容易直接提醒或糾正，參加講座後更懂得先傾聽孩子的想法，也體會到孩子需要的不只是要求其進步的父母，更需要願意陪伴他面對困難的人。學生林宜蓁則表示，與媽媽一起參加講座後，發現「每個人都有自己的優點」，也更相信自己能一步一步建立自信。