【警政時報 趙靜姸／花蓮報導】教師節到來，花蓮縣長參選人張峻簽署支持花蓮縣教師職業工會、花蓮縣教師會及花蓮縣教育產業工會提出的十大教育訴求，並結合日前提出的「教育平權政策白皮書」，聚焦教師減負、專業人力、特教支持、偏鄉師資及教育資源配置等議題。張峻表示，「支持老師，就要一起面對問題、一起找出方法」，未來應讓第一線教師的專業與經驗真正進入教育決策。

張峻指出，教師團體提出的十大教育訴求，可歸納為五大面向，包括改善班級規模、教師員額與授課負擔；補足助理員、心理師、社工師等專業人力，強化特殊教育支持；建立學生失序行為緊急處理及教師保護機制；檢討教保人員待遇與全面學力檢測，以及減少重複填報、評鑑，並建立縣長與教育現場的定期對話制度。

張峻表示，第一線教師除了教學，也長期承擔學生輔導及行政工作，因此教育政策不能只要求教師承擔更多責任，更應提供足夠的制度與人力支持。他承諾，將持續與教師團體就各項訴求逐項討論，包括實施方式、經費來源及推動期程，讓教師能將更多時間與心力回歸教學與學生。

針對花蓮幅員遼闊、偏鄉教育資源及師資留任問題，張峻也提出「教育平權政策白皮書」，規劃分年改善偏鄉教師宿舍及留任條件，並透過學區聯盟共享專長教師、心理師與巡迴課程，同時串聯教育、社政及衛生體系資源，強化學生輔導與支持網絡。

在學生照顧方面，白皮書也提出擴大偏鄉課後照顧、推動數位平權及營養午餐升級等方向，並主張公開師資與教育資源配置資訊，讓教師及家長共同參與，降低不同地區及家庭背景所造成的教育資源落差。

張峻強調，教育改革不能停留在口號。屬於縣府權責的改善事項，應訂出具體推動方式；涉及中央制度的問題，則由地方與教師團體共同爭取；需要新增經費的政策，也應分年編列並公開執行進度，接受社會檢驗。

適逢教師節，張峻也向全縣第一線教育工作者表達感謝，並祝福所有老師教師節快樂。他表示，希望未來透過政府、教師、家長及社會共同參與，逐步打造「老師安心教學、孩子安心成長」的花蓮教育環境。

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